11. Pa ddarpariaeth y bydd y Gweinidog yn ei rhoi ar waith i alluogi disgyblion i ddal i fyny ar addysg y mae mesurau'r pandemig wedi effeithio arnynt? OQ56251

Diolch, Huw. Ar hyn o bryd mae amrywiaeth o fesurau i gefnogi dysgu, gan gynnwys dysgu proffesiynol helaeth, buddsoddiad sylweddol mewn dyfeisiau a chysylltedd, a £29 miliwn ar gyfer y rhaglen ddysgu carlam. Rwy'n ystyried camau pellach i fynd i'r afael ag effaith y pandemig ar addysg, iechyd a llesiant dysgwyr, a byddaf yn cyhoeddi cynllun adfer dysgu cyn bo hir.

Weinidog, rwy'n falch o glywed hynny, a gwn y byddwch yn ymuno â mi i ganmol yr athrawon, y penaethiaid, yr holl bobl sydd wedi gwneud ymdrechion enfawr dros y flwyddyn ddiwethaf i barhau i addysgu ar ryw ffurf neu'i gilydd, ac i ddarparu cymorth lles a chymorth bugeiliol hefyd drwy ein system addysg. Ond rwy'n gwybod fy mod yn cael athrawon yn fy ardal fy hun yn dweud wrthyf yn awr, er eu bod yn pryderu am les, nid yn unig lles mewn perthynas â'r pandemig a staff addysgu, ond o ran cael toriad hefyd, maent am ddefnyddio'r amser sydd ar gael i ni, yn enwedig tuag at yr haf, i gael darpariaeth dal i fyny ar gyfer rhai o'n disgyblion sydd ei hangen yn ddybryd iawn. Felly, Weinidog, tybed sut y mae trafodaethau'n mynd gyda'r gwahanol undebau athrawon i weld a ydynt yn hyblyg, ac i weithio gyda'r Llywodraeth mewn gwirionedd a gweithio gydag ysgolion lleol, gyda'r ffocws ar addysg a gofal bugeiliol ein myfyrwyr a'u helpu i ddal i fyny?

Diolch, Huw, a diolch ichi am gydnabod yr ymdrechion aruthrol y mae penaethiaid, athrawon dosbarth a chynorthwywyr addysgu wedi'u gwneud, gan ddod o hyd i ffyrdd newydd arloesol o gadw plant i ddysgu ar yr adeg hon, a mynd y tu hwnt i hynny i gefnogi plant a theuluoedd. Yn amlwg, mae angen inni ddefnyddio pob cyfle i fynd i'r afael â'r tarfu ar ddysgu, a sicrhau bod plant yn cael cyfle i fynd i'r afael â'r tarfu hwnnw. Ond fel y dywedais wrth ateb cwestiwn cynharach, mae angen inni ddechrau o'r ddealltwriaeth o ymdrin â llesiant plant a'u parodrwydd ar gyfer dysgu. A Huw, rwy'n awyddus i'n rhaglen adfer gydnabod y pwysau a'r straen aruthrol y mae ein gweithlu addysgu eu hunain wedi'u dioddef dros y flwyddyn ddiwethaf hefyd, a sicrhau ein bod yn eu cefnogi i fod mewn sefyllfa i barhau i ddarparu'r cymorth hwnnw, y gwyddom y bydd yn rhaid iddo fod yn ddwys yn y tymor byr, y tymor canolig ac yn hirdymor. Felly, mae angen inni eu cefnogi i barhau i wneud yr hyn y maent yn ei wneud dros blant a phobl ifanc.