9. A wnaiff y Gweinidog amlinellu'r cyfleoedd a ddarperir gan y cwricwlwm cenedlaethol newydd ar gyfer addysgu dealltwriaeth ryngwladol, cydweithredu a heddwch a hawliau dynol mewn ysgolion? OQ56277

Diolch, David. Mae dibenion sylfaenol Cwricwlwm i Gymru yn cynnwys dysgwyr i fod yn ddinasyddion moesegol, gwybodus yng Nghymru a'r byd. Mae ein canllawiau'n glir fod ymgorffori Confensiwn y Cenhedloedd Unedig ar Hawliau'r Plentyn mewn dysgu ac addysgu yn allweddol i'r weledigaeth ar gyfer cwricwlwm pob ysgol, fel y gall dysgwyr ddysgu am, drwy ac ar gyfer hawliau dynol.

Diolch, Weinidog, ac rwy'n cymeradwyo'r flaenoriaeth honno. Tybed a allech hefyd ddweud a gyfrannodd Llywodraeth Cymru at ymateb Llywodraeth y DU i seithfed ymgynghoriad UNESCO ar addysg er dealltwriaeth ryngwladol? Rwy'n sylweddoli bod hyn yn benodol iawn, felly os ydych yn barod i ysgrifennu ataf gyda'r wybodaeth honno, a rhoi rhai manylion am yr ymateb efallai, oherwydd credaf fod hwn yn faes allweddol o ystyried yr hinsawdd newydd yn y Deyrnas Unedig gan ein bod bellach wedi gadael yr Undeb Ewropeaidd, ac mae gofynion byd-eang ychwanegol newid hinsawdd a'r pandemig yn gwneud hwn yn faes gwirioneddol bwysig ar gyfer addysg.

David, rwy'n cytuno'n llwyr â chi ac fe fyddaf yn ysgrifennu atoch, yn wir.FootnoteLink Fel y dywedais yn fy ateb gwreiddiol, mae canllawiau ar gyfer ein cwricwlwm newydd i ysgolion yn cynnwys adran ar ddysgu am hawliau dynol, felly deall hawliau dynol a ffynonellau'r hawliau hynny; dysgu drwy hawliau dynol, sef datblygu gwerthoedd, agweddau ac ymddygiadau sy'n adlewyrchu gwerthoedd hawliau dynol; a dysgu ar gyfer hawliau dynol, sef cymhelliant gweithredu cymdeithasol a grymuso dinasyddiaeth weithredol i hyrwyddo parch a hawliau i bawb. Datblygwyd y dull hwn mewn cydweithrediad â swyddfa Comisiynydd Plant Cymru, ac rydym yn gweithio gydag ystod o randdeiliaid i ddarparu deunydd cwricwlwm ysbrydoledig a chefnogol iawn ar bynciau penodol er mwyn gallu datblygu athrawon i wneud hyn yn dda.

Yn fwyaf diweddar, roedd yn bleser mawr gennyf gyfeirio at waith Cofio Srebrenica Cymru, sydd wedi gweithio gyda ni i ddatblygu her newydd ar gyfer ein rhaglen Bagloriaeth Cymru, a defnyddio trychineb a throsedd ofnadwy Srebrenica fel cyfrwng ar gyfer deall a dysgu. Ac rwy'n ddiolchgar iawn am sefydliadau partner fel y rhai sy'n barod i weithio ochr yn ochr â ni i ddarparu'r cyfleoedd gwerthfawr ac angenrheidiol iawn hyn i blant a phobl ifanc.

Gwybodaeth ychwanegol at y Cyfarfod Llawn (Saesneg yn unig)

Ni ofynnir cwestiwn 10 yn enw Neil McEvoy, oherwydd nid yw'n bresennol yn y cyfarfod. Cwestiwn 11, Huw Irranca-Davies.

Ni ofynnwyd cwestiwn 10 [OQ56250].